8類遊戲多元發展
培育子女8項能力
語言智能
Verbal-linguistic Intelligence
特點：1擁有良好語言智能的孩子，說話及寫作能力較好，喜歡聽、看和講故事，他們容易記住人名，地方名，名詞及日期等。
職業：1律師、演講家、教師、詩人、記者等。
訓練：1多讓孩子聽和講故事、唱歌、教孩子一些簡單生字也有幫助。
空間視覺智能
Visual-spatial Intelligence
特點：1空間視覺智能令孩子有創作圖像的能力，並且懂得運用線條和形狀等，表達他腦海中的構思，簡單如在方格內寫字，都要運用空間視覺智能。
職業：1建築師、藝術家等。
訓練：1不少遊戲都有助訓練，例如積木，迷宮，拼圖等。
個人自省智能
Intrapersonal Intelligence
特點：1個人自省（內省）智能幫助孩子明白自己的情緒和感受，知道自己的目標及能力。
職業：1演員、心理學家、治療師。
訓練：1角色扮演及玩玩偶都是很好的訓練，家長可以問子女：「人偶為什麽不開心？」引導孩子講出自己的感受。
自然觀察智能
Naturalistic Intelligence
特點：1自然智能是品德的培養，教孩子愛護大自然及動植物，他們對人也比較有愛心。
職業：1生物學家、環保人士、農夫等。
訓練：1多帶孩子到戶外接觸大自然，踏單車和放風箏等。
數學邏輯智能
Math-logical Intelligence
特點：1良好的數學邏輯智能，幫助孩子運算，推理和解決問題，讓他們有能力處理複雜的事情。
職業：1科學家、數學家、工程師、電腦程序編寫員、金融分析員等。
訓練：1玩積木、拼圖、遊戲棋等操作遊戲。
音樂智能
Musical Intelligence
特點：1培養音樂智能，除了令孩子對節奏更敏感，易於掌握，亦有助他們表達自己和穩定情緒。
職業：1演奏家、音樂教師、歌手、作曲家。
訓練：1聽音樂、唱歌、玩玩具樂器等。
人際溝通智能
Interpersonal Intelligence
特點：1良好的人際溝通智能，幫助孩子與人融洽相處，有效的溝通，合作和談判，是群體生活中做任何事情都需要的智能。
職業：1教師、治療師、銷售員和任何講求團隊合作性的工作。
訓練：1與其他小朋友一起玩遊戲，或者與父母一起玩角色扮演等團體遊戲。
肢體運動智能
Bodily-kinesthetic Intelligence
特點：1擁有良好肢體運動的孩子，手眼協調及運動表現較佳，亦擅於運用肢體動作去解決問題及表達自己。
職業：1運動員、舞蹈員、舞臺演出者等。
訓練：1拋波、踏單車、玩平衡木、踩滑板等。
